UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL - UFRGS
FACULDADE DE EDUCAÇÃO - FACED
CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA A DISTÂNCIA - PEAD
EIXO 1 – INTERDISCIPLINA ESCOLA, PROJETO PEDAGÓGICO E CURRÍCULO
NOME COMPLETO DO(A) ALUNO(A): DEISE HAHN MONTEIRO
DATA DA POSTAGEM: 12 / 09 / 2007
UNIDADE DE ESTUDO: EIXO I
ATIVIDADE: 1
O que entendo por currículo, didática e por projeto político-pedagógico da escola?
Entendo que Projeto Político Pedagógico é um documento que deve ser realizado de dois em dois anos, onde envolve toda a comunidade escolar (professores, equipe diretiva, funcionários, pais, etc) para elaboração de um planejamento onde consta os ideais, sonhos e os objetivos da escola e dos membros envolvidos com esta instituição, assim como os caminhos e ferramentas possíveis para a realização e o alcance destes.
Este projeto engloba desde a metodologia, o currículo, a didática até as normas de convivência, a relação com a família, a carga horária de funcionários, possibilitando assim a construção de alunos transformadores, autônomos e críticos em nossa sociedade.
Porém, atualmente observo e presencio em nosso ambiente escolar que alguns educadores não acompanham o Projeto Político Pedagógico da escola em sua prática docente.
Assim como vejo também a falta de participação dos pais e/ou responsáveis, funcionários e até mesmo professores em eventos e reuniões de nossa instituição, as quais são muito mais administrativas e burocráticas do que construtivas.
Entendo que currículo não é somente os conteúdos e matérias que transmitimos aos nossos alunos, mas engloba também as experiências, vivências dos alunos que desenvolvemos nossa praxe.
Assim como faço em minhas ações pedagógicas, desenvolvo a auto-estima, o gosto de freqüentar a escola, além de estimula-los e familiarizar-lhes com as ferramentas tecnológicas presentes no computador.
Assim sendo, viso em minha prática formar alunos que gostem de estudar, que sejam interativos com o mundo tecnológico que “domina” a sociedade, além de auxiliar e dar suporte as pesquisas e trabalhos aos alunos maiores.
Nesta tarefa de mediar conhecimentos usufruo de cd rom, dos software Paint, Word, Power Point, que contemplam jogos interativos como por exemplo jogo da memória, jogo dos sete erros, quebra-cabeça, “forca”, ilustrações para colorir, os quais desenvolvem a lógica, o olhar de observador, a memória, a percepção, conhecimentos gerais dentro da realidade e do mundo infantil, assim como a interação entre o aluno e a tecnologia.
Assim para poder desenvolver meu trabalho uso a didática, a qual é a maneira, a forma, os métodos de ensino que nós educadores utilizamos para transmitir os conteúdos aos nossos alunos, por exemplo, em minhas ações pedagógicas costumo realizar trabalhos em grupos, pesquisas, interagir, criar situações-problemas, seguindo assim as concepções e os caminhos abordados no Projeto Político Pedagógico da minha escola.
Classificação e Seriação
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